03:12 ICT Thứ bảy, 19/08/2017

Thống kê truy cập

Đang truy cậpĐang truy cập : 24


Hôm nayHôm nay : 89

Tháng hiện tạiTháng hiện tại : 30529

Tổng lượt truy cậpTổng lượt truy cập : 2077724

Tỷ giá ngoại tệ

Tháng Tám 19, 2017, 2:18 am
Code Buy Transfer Sell
AUD 17,751.75 17,858.90 18,018.19
CAD 17,661.96 17,822.36 18,053.40
CHF 23,309.84 23,474.16 23,778.47
DKK - 3,530.64 3,641.37
EUR 26,486.38 26,566.08 26,816.15
GBP 28,928.80 29,132.73 29,392.58
HKD 2,863.58 2,883.77 2,927.01
INR - 353.38 367.25
JPY 204.61 206.68 208.52
KRW 18.34 19.30 20.52
KWD - 75,181.20 78,132.52
MYR - 5,258.32 5,326.49
NOK - 2,806.41 2,894.43
RUB - 382.72 426.47
SAR - 6,046.41 6,283.77
SEK - 2,759.86 2,829.38
SGD 16,439.92 16,555.81 16,736.93
THB 670.31 670.31 698.29
USD 22,690.00 22,690.00 22,760.00

Trang nhất » Tin Tức » Xã hội học » Giáo dục

Quang cao giua trang
top

ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY

Tác giả: Ths. Thân Trung Dũng - Thứ sáu - 26/06/2015 08:36
* Hình minh họa (Sư tầm internet)

* Hình minh họa (Sư tầm internet)

Sinh viên có vai trò rất to lớn trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Để đảm nhiệm được trọng trách của mình, trước hết sinh viên phải học tập, rèn luyện tốt. Học tập là hoạt động cơ bản nhất trong lối sống sinh viên. Chất lượng học tập chịu sự ảnh hưởng các yếu tố khách quan và chủ quan, đặc biệt là động cơ học tập (ĐCHT). Vậy, ĐCHT của sinh viên hiện nay ra sao?

Theo kết quả khảo sát 180 sinh viên Phân viện Báo chí và Tuyên truyền (PVBC&TT) do nhóm sinh viên Khoa Xã hội học (PVBC & TT) thực hiện cho thấy, đa số sinh viên mong muốn học tập để nâng cao kiến thức, phát triển nhân cách (71,1%). Trên nửa số sinh viên có ĐCHT để dễ kiếm việc làm, đảm bảo cuộc sống sau này (53,9%). ĐCHT để phục vụ yêu cầu của đất nước chỉ chiếm tỷ lệ nhỏ (31,1%). Sinh viên học tập để có nghề nghiệp chuyên môn cao là 40,6%. Học tập để không thua kém bạn bè được sinh viên đề cập ở mức rất thấp (6,7%). Kết quả này cho thấy tính đa dạng, phức tạp trong ĐCHT của sinh viên.

Một nnghiên cứu khác về lối sống sinh viên với mẫu khảo sát 800 sinh viên tại 5 trường đại học ở TP Hồ Chí Minh cũng thu được kết quả tương tự về ĐCHT. Tỷ lệ cao nhất được các sinh viên lựa chọn là học để dễ kiếm việc làm, đảm bảo cuộc sống sau này 52,2%. Tiếp đó là học để nâng cao kiến thức, phát triển nhân cách 26,2%; Học để phục vụ nhu cầu phát triển của đất nước chiếm 17,8%; Học để không thua kém bạn bè là 6,9%. Kết quả còn chỉ ra rằng, ĐCHT của sinh viên chịu sự chi phối của các yếu tố về kinh tế, xã hội, những sinh viên có mức sống khác nhau, ở địa bàn cư trú khác nhau, có ngành học khác nhau... thì có ĐCHT khác nhau.

Từ kết quả nghiên cứu của hai đề tài trên có thể đưa ra một số nhận xét về ĐCHT của sinh viên hiện nay như sau:

Thứ nhất, ĐCHT của sinh viên rất đa dạng, chịu sự chi phối của các yếu tố kinh tế - xã hội và điều kiện hoạt động khác nhau nhưng nhìn chung rất lành mạnh và luôn hướng tới các nhu cầu mưu sinh, lập nghiệp. Nhu cầu này luôn thích ứng với xã hội, thoả mãn được các chuẩn mực và xu thế phát triển của xã hội.

Thứ hai, ĐCHT của sinh viên hiện nay chủ yếu hướng vào các động cơ mang tính cá nhân như học để kiếm việc, học để nâng cao tri thức, phát triển nhân cách... còn động cơ học để phục vụ yêu cầu phát triển đất nước được sinh viên lựa chọn với tỷ lệ thấp. Điều này là do tác động của mặt trái cơ chế thị trường gây nên. Nó làm cho sinh viên hiện nay lo cho cuộc sống cá nhân nhiều hơn, thực dụng hơn. Kết quả này có thể làm cho một số người không hài lòng bởi vì bao giờ họ cũng muốn thế hệ trẻ phải hướng vào mục tiêu xã hội một cách rõ nét. Tuy nhiên, nếu sinh viên trang bị cho mình tri thức, bồi dưỡng những phẩm chất nhân cách để có nghề nghiệp chuyên môn cao giúp họ có điều kiện đảm bảo cuộc sống cá nhân thì họ càng có khả năng cống hiến cho xă hội nhiều hơn. Vì như vậy lợi ích quốc gia vẫn được đảm bảo trong khi đó lợi ích cá nhân cũng được tăng cường. Điều này cũng cho thấy giáo dục đạo đức, lý tưởng cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay hết sức quan trọng để thanh niên nói chung, sinh viên nói riêng luôn đặt lợi ích cá nhân hài hoà với lợi ích xã hội và góp phần đắc lực trong công cuộc xây dựng Việt Nam thành một nước CNH, HĐH vào năm 2020.

Thứ ba, tỷ lệ sinh viên chọn tiêu chí học vì không muốn thua kém bạn bè là rất thấp. Điều này cho thấy, sinh viên ngày nay học không phải để ganh đua, mà học để có năng lực, đạo đức, có nghề nghiệp chuyên môn cao, đảm bảo vững chắc cho tương lai của mình sau khi ra trường.

Như vậy, mặc dù ĐCHT của sinh viên rất đa dạng phong phú và có sự khác biệt nhau giữa các cá nhân, nhóm sinh viên ở điều kiện khác nhau nhưng nhìn chung những động cơ này luôn kích thích tạo hứng thú, động lực cho sinh viên học tập, rèn luyện đạt kết quả cao.

Tác giả: Ths. Thân Trung Dũng

Tổng số điểm của bài viết là: 5 trong 1 đánh giá
Click để đánh giá bài viết

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

 

GIỚI THIỆU CHUNG

Viện Nghiên cứu Truyền thống và Phát triển (TaDRI) là một tổ chức khoa học công nghệ phi chính phủ, phi lợi nhuận được thành lập theo quyết định số 1364/QĐ - LHH của Liên hiệp các Hội Khoa học và kỹ thuật Việt Nam ngày 11/10/2006 và giấy phép hoạt động khoa học công nghệ số A-571 do Bộ Khoa học...

Đọc nhiều nhất